Эксперт Милкус: Детей нужно учить думать в школе, а не запрещать ИИ

Обсуждение возможного ограничения искусственного интеллекта потеряло актуальность. Из-за быстрого развития технологий лучше сосредоточиться на развитии у детей критического мышления. Такое мнение выразил заведующий лабораторией медиакоммуникаций в образовании Высшей школы экономики Александр Милкус. 

— Вопрос теперь не в том, что они используют: давайте мы им запретим и заставим думать своей головой. Вопрос в том, как эти нынешние особенности использовать для того, чтобы развивать детей...