Потребление контента: почему люди постоянно учатся, но все равно ничего не умеют

Сегодня образовательного контента больше, чем когда-либо: лекции, подкасты, курсы и вебинары доступны практически по любой теме. Однако у многих возникает парадоксальная ситуация: человек регулярно учится, но его реальные действия почти не меняются. Почему так происходит, рассказал «Вечерней Москве» преподаватель онлайн-магистратуры «Педагогический дизайн» НИУ ВШЭ, эксперт лаборатории проектирования содержания образования Тарас Пащенко.

— Сегодня обучение во многих случаях превращается в потребление образовательного контента.