Drie experts over de toekomst van AI in het onderwijs: “Een klassiek opstel schrijven over onderwerp X heeft nog weinig zin”

Een klas vol leerlingen die met één druk op de knop een opstel laten schrijven, een leraar die met AI dat opstel weer nakijkt: het onderwijs dreigt in een absurde loop terecht te komen, waarschuwen drie vooraanstaande onderwijsexperts. Wouter Duyck, Dirk Van Damme en Pedro De Bruyckere zijn het niet over alles eens, maar op één punt zijn ze wel unaniem: zo kan het niet verder.