Эксперты раскрыли критерии оценки поведения в школах

Как сообщила РИА Новости эксперт Минпросвещения, главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева: "Оценивание поведения ребенка во избежание субъективизма предполагает коллегиальную работу классных руководителей и учителей-предметников, включая педагогов-психологов, учителей-дефектологов, социальных педагогов".

По словам Марины Коневевой, в апробации системы в этом учебном году участвуют ученики 1–8-х классов из 89 школ. Учитываются такие критерии, как дисциплинированность...