Эксперт Минпросвещения Конева рассказала о принципах оценки поведения в школе

Три модели шкал для оценки поведения учеников прошли апробацию в российских школах, при этом критерии включали дисциплину, нормы общения и социальную активность, рассказала эксперт Минпросвещения и главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.

В эксперименте использовались двухуровневая шкала с вариантами «зачет» и «незачет», трехуровневая шкала с вариантами «образцовое поведение», «допустимое поведение», «недопустимое поведение», а также пятиуровневая система...