В Петербурге отредактируют методички к школьным урокам о блокаде Ленинграда

Комитет по образованию Санкт-Петербурга намерен пересмотреть и отредактировать методические рекомендации для школ к урокам о блокаде Ленинграда. Об этом сообщили «Фонтанке», комментируя критику со стороны жителей города и педагогов.

Поводом стали формулировки из пособий, с которыми ознакомилось издание. В рекомендациях учителям предлагалось избегать эмоционального давления на детей и подростков, не принуждать их «испытывать правильные чувства», не заставлять школьников отождествлять себя с жителями и защитниками блокадного Ленинграда.