В Петербурге пересмотрят формулировки в учебных пособиях о блокаде

В методические указания для школьных уроков о блокаде Ленинграда, которые вызвали критику будут внесены изменения, заявили в комитете по образованию Санкт-Петербурга. 27 января пишет агентство на «Фонтанке». Издание изучило содержание методических пособий. В них, кроме прочего, указано, что учителям следует избегать эмоциональных манипуляций. Не стоит принуждать детей и подростков испытывать конкретные эмоции, а также отождествлять себя с жителями и защитниками блокадного Ленинграда. Также рекомендуется избегать обобщений...