В новом исследовании PLOS ONE изучены последствия односторонней информации на восприятие. Участники, не имея полной картины, были уверены в своих выводах. Однако предоставление дополнительных данных заставило часть из них пересмотреть свои убеждения.
Исследование, проведенное и опубликованное в журнале PLOS ONE, охватило 1261 участника. Испытуемым были представлены односторонние аргументы касательно вымышленной образовательной организации. Несмотря на то, что предоставленной информации было недостаточно для всестороннего анализа...