Группа исследователей из Высшей школы менеджмента Санкт-Петербургского университета (ВШМ СПбГУ) изучила личностные свойства людей, решившихся на получение дополнительного образования в зрелом возрасте. В фокусе внимания оказались слушатели программ «Мастер делового администрирования» (Executive Master of Business Administration, EMBA).
Исследование является частью масштабного проекта, посвященного психологическим проблемам обучения взрослых людей в контексте концепции непрерывного образования.