Когда подросток отвечает только «нормально»: техника шкалирования чувств в гештальт-подходе

Когда подросток отвечает только нормально : техника шкалирования чувств в гештальт-подходе Работая с подростками, я довольно часто сталкиваюсь с ситуацией, когда контакт будто бы не складывается с самого начала. Подросток приходит на сессию, садится напротив и на большинство вопросов отвечает: Нормально , Не знаю , Да , Нет . В такие моменты ему гораздо легче отвечать формально, чем прямо соприкасаться со своим переживанием. Мне важно не разрушать сложившийся способ контакта, а постепенно создавать пространство...