Высшее образование в России динамично меняется на фоне цифровизации и широкого внедрения инструментов искусственного интеллекта (ИИ). Преподавателям необходимо оперативно реагировать на перемены, непрерывно повышая свои компетенции и выступая в новых, ранее не свойственных им ролях.
Цифровые инструменты — большое подспорье для огромного числа современных профессий. Со стороны студентов мы видим четко сформулированный запрос на получение конкретных навыков работы с цифровым инструментарием...