”Äntligen får vi lärare något som funkar i klassrummet”

Runt om i världen pågår en strid mellan ovetenskapliga och evidensbaserade metoder för skolundervisningen. DN har pratat med lärare som hoppas att den svenska skolan på riktigt håller på att göra upp med flummet. – Jag träffar hela tiden lärare som säger: ”Oj, det här fungerar ju på riktigt”, säger Jonas Linderoth, professor i pedagogik.