Mathematik: Weniger Algorithmen, mehr Verständnis: Warum Forscher die Abschaffung der schriftlichen Division begrüßen

Kinder in Niedersachsen sollen das schriftliche Teilen nicht mehr an Grundschulen lernen. Manche sehen darin den Untergang des Bildungslandes. Doch es gibt auch Gegenstimmen.