Ученые выясняли эффективность влияния обучающего видео на младенцев

Проведенные индийскими специалистами долгосрочные эксперименты, доказали неэффективность развивающих роликов, специально предназначенных для детей в возрасте от 0,5 до 2 лет и распространяемых на просторах YouTube. Как показали результаты, такими видео можно просто развлечь младенца или заинтересовать его внимание, но влияние на его когнитивные способности они не имеют. Для участия в исследовании специалисты из Нью-Дели, представители Технологического института Нетеджи Сабхас, задействовали 55 полугодовалых детей.