El mes de nacimiento afecta al aprendizaje

Los niños nacidos en el mes de diciembre tienen un 33,7% más de diagnósticos de trastorno del aprendizaje que los nacidos en enero, según datos del sistema público catalán en 2016 reflejados en un informe de la Agencia de Calidad y Evaluación Sanitarias de Cataluña (Aquas), recogido por Europa Press. Las dificultades que puede tener un niño con inteligencia normal pero al que, por ejemplo, le cuesta desarrollar el lenguaje, crecieron un 66,6% de 2012 a 2016 en Cataluña. En una entrevista de Europa Press...